De Kim & De Sam

Visie van onze school

Nooit de moed opgeven

Kun je niet vliegen, loop

Kun je niet lopen, ga

Kun je niet gaan, kruip

Maar blijf nooit stilstaan

Nooit dalen, immer opgaan

Kun je niet lachen, glimlach

Kun je niet glimlachen, wees toch blij

Kun je niet blij zijn, wees tevreden

Maar … nooit de moed opgeven,

En altijd voorwaarts streven!

Als scholen voor buitengewoon onderwijs beogen wij in onze gezamenlijke dagelijkse omgang met de leerlingen en met de collega’s de optimale ontplooiing van ieder kind, zodat het later in de maatschappij goed kan functioneren. Wij hebben aandacht voor elke leerling.
Het kind staat bij ons centraal! Wij houden rekening zowel met de mogelijkheden en de talenten als met de noden van het kind en werken op die basis een individueel handelingsplan uit.

Dit wordt gekaderd binnen onze 4 pijlers:

Binnen een aangenaam schoolklimaat…

Het volledige team probeert een aangenaam schoolklimaat te creëren waar de kinderen zich veilig en gewaardeerd voelen.

We proberen de leerlingen aan te moedigen, te motiveren en positief te bevestigen en we zorgen voor een rustige klassfeer.
We proberen pestgedrag te voorkomen en dragen respect hoog in het vaandel.
De leerkracht maakt het verschil, maar alle personeelsleden dragen hun steentje bij tot een positief schoolklimaat, wat ook hun taak en functie is.

Doelgroep:

7 tot 13-jarigen
kinderen met een algemene leervertraging of een leer- en/of ontwikkelingsstoornis

Mogelijke kenmerken:

langzamer leerproces
moeilijkheden bij inzichtelijk werken
reken-of taalproblemen

Voorkomende stoornissen:

dyslexie
dyscalculie
concentratiestoornissen
ADHD
ASS
NLD
dyspraxie

Leerstof:

niveaugroepen voor taal, wiskunde en lezen
groep functionele wiskunde en leesklassen
initiatie computergebruik
basisleerstof wordt aangebracht:
- in kleine stapjes
- met concreet materiaal
opbouwen werkhouding, goede sociale attitudes en positief zelfbeeld

Wat na type basisaanbod?

Buitengewoon beroepsonderwijs (BUSO) OV3 en OV4
Gewoon beroepsonderwijs (BSO)
Technisch onderwijs (TSO)

Doelgroep:

kleuters
7 tot 13-jarigen
kinderen met een multidisciplinaire diagnose ontwikkelingsdysfasie of gehoorproblematiek
normale begaafdheid

Onze aanpak op maat:

taalgerichte aanpak
taal multimodaal aanbieden (auditief, visueel, tactiel,....)
extra aandacht aan vaardigheden op vlak van woordenschat, vertelvaardigheden, communicatie, sociale vaardigheden en psycho-educatie
gestructureerde, gevisualiseerde leersituaties
geïntegreerd binnen school
taalklassen
intensieve samenwerking met therapeuten in de klas, kleine groepjes, individueel
dit alles binnen een kader van rust, veiligheid en voorspelbaarheid

Wat na type 7?

terugkeer naar het gewoon (secundair) onderwijs
verderzetting type 7 - onderwijs in het buitengewoon

Doelgroep:

kleuters
7 tot 13-jarigen
kinderen met een multidisciplinaire diagnose autismespectrumstoornis
normale begaafdheid

Onze aanpak op maat:

individuele aanpak
gestructureerde, gevisualiseerde leersituaties
extra aandacht aan vaardigheden op vlak van communicatie, werkorganisatie, sociale vaardigheden, zelfredzaamheid en vrije tijd
deels geïntegreerd binnen school
deels autiklassen
dit alles binnen een kader van rust, veiligheid en voorspelbaarheid

Wat na type 9?

terugkeer naar het gewoon (secundair) onderwijs
verderzetting type 9 - onderwijs in het buitengewoon
onderwijs (BUSO) OV3 / OV4

Breed ondersteuningsnetwerk West-Vlaanderen :

type basisaanbod,
type 2 matig tot ernstig mentale beperking,
type 3 emotionele- of gedragsstoornis,
type 4 (neuro)motorische problematiek en DCD (Developmental Coordination Disorder),
type 7 STOS (Spraak-, taal- en ontwikkelingsstoornis),
type 9 ASS (Autisme Spectrum Stoornis)

Specifiek vanuit onze school BuO De KIM & De SAM in Deerlijk:

Indien uw kind tot een school behoort tot een ander netwerk kan u alsnog beroep doen op de ondersteuning van De KIM & De SAM voor volgende types :

type 2 matig tot ernstig mentale beperking
type 4 (neuro)motorische problematiek en DCD (Developmental Coordination Disorder)

Wij zetten in op:

Ondersteuning van leerlingen (kleuters, lagere school en secundaire school) met specifieke

onderwijsbehoeften:

fase 2 uitbreiding van zorg;
IAC : Individueel Aangepast Curriculum.

Versterken van de interne zorgwerking van het schoolteam van het gewoon onderwijs.
Kwaliteitsvolle ondersteuning met multidisciplinaire deskundigheid.
De ondersteuning is flexibel en op maat van de leerling.
Verbinden : samenwerking met alle partners : ouders, scholen gewoon onderwijs, buitengewoon onderwijs, CLB en pedagogische begeleidingsdienst

Bekijk ook onze ON-brochure

Bij vragen kunt u terecht bij

darlinedewaele.on@gmail.com

Visie van onze school

Binnen een aangenaam schoolklimaat…

streven we naar de optimale ontplooiing van elk kind…

met een klemtoon op de talenten en de sterke punten van leerlingen…

op weg naar een optimale zelfstandigheid.

Type Basisaanbod

Type 2

Type 7

Type 9

ON-begeleiding